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國文

課程地圖，是課程規劃的脈絡。

它能整合各冊內容，從而協助師生明白課程架構，並因應大考。

此外，新課綱要求的學習歷程檔案，也能在這張地圖中找到自己的出路，

讓教與學更具有系統性。

新課綱，如果您也有同感……
現在，您可以設法解決…

課程地圖導覽

龍騰技高國文課本給學生帶來的思考議題

龍騰技高國文課本給學生帶來的知識建構

冊次

知識

龍騰技高國文課本給學生帶來的能力培養

  1. 人物描繪手法(一)
  2. 記述事件手法(一)
  3. 辨識與分析小說元素
  4. 建立論點與提出論據
  5. 使用譬喻與聯想進行描摹
  6. 學習歷程檔案
    搭配論孟選撰寫政見
  1. 人物描繪手法(二)
  2. 抒情手法(一)
  3. 解釋事理與說明事物(一)
  4. 對比／類比論證
  5. 講稿的撰寫與演說
  6. 學習歷程檔案
    搭配我有一個夢發表三分鐘演講
  1. 抒情手法(二)
  2. 記述事件手法(二)
  3. 資料的蒐集與引用
  4. 溝通遊說的技巧
  5. 學習歷程檔案
    搭配散戲玉山歌劇團製作最後的演出海報
  1. 記述事件手法(三)
  2. 應用書寫：公文
  3. 「特寫」描摹景物
  4. 意象經營與使用
  5. 先敘後議
  6. 學習歷程檔案
    搭配臺灣文献選撰寫簡報
  7. 學習歷程檔案
    搭配漁父創作劇本
  1. 抒情手法(三)
  2. 記述事件手法(四)
  3. 人物描繪手法(三)
  4. 解釋事理與說明事物(二)
  5. 學習歷程檔案
    搭配紅樓夢寫徵人啟事
  1. 抒情手法(四)
  2. 解釋事理與說明事物(三)