普高

生物

看完龍騰生物課程地圖，您將能了解……

課綱新增的內容有哪些

如何在平時的教學，融入大考的應試能力

如何跨不同冊次建構完整的知識脈絡

哪些主題適合發展學習歷程

怎樣才能降低實驗負擔

新課綱，如果您也有同感……

現在，您可以設法解決…

龍騰生物三年課程安排

大考養成Ｘ＋Ｙ

從課程到評量，龍騰全面規劃

課文深化

必修

導入科學方法

選修

重現數據分析

探討活動

必修

針對不同材料修改實驗設計

選修

呈現實驗假說與各種變因

探究試題

從課綱探討活動轉化

給予新情境＋混合題型

學習歷程 P

從必修到選修，供學生彈性操作

主題	搭配教材	活動類型
失控的細胞－癌	課本	PBL討論
如何觀察香蕉的管狀細胞？	探討活動紀錄簿	實驗延伸探究
基改蚊子是拯救人類的救星嗎？	課本	PBL討論
遺落的鯨生鯨世	素養活動手冊	卡簡單
鳥類捕食假說正確嗎？	探討活動紀錄簿	分組報告

冊次	主題	活動類型
選修生物Ⅰ	如何推論植物細胞的等張溶液？	實驗延伸探究
選修生物Ⅰ	溫度會影響酵母菌的發酵速率嗎？	實驗延伸探究

冊次	主題	活動類型
選修生物Ⅱ	水生與陸生空心菜的形態與構造會有差異嗎？	實驗延伸探究
	展開液成分不同是否會改變色素的RF值？	實驗延伸探究
	花的形態與授粉者之間的關係？	實驗延伸探究

冊次	主題	活動類型
選修生物Ⅲ	脂肪含有可發生滲透作用的細胞質嗎？	實驗延伸探究
	如何探討影響排尿量的因子？	實驗延伸探究
	哪一種運動槓桿類型的肌肉比較發達？	觀察與表達

冊次	主題	活動類型
選修生物Ⅳ	生物多樣性保育，應該是以人類為出發點？還是以生物為出發點？	辯論