【適合】習慣使用LINE的老師
              
              停課不擔心——有了LINE群組,老師傳教學材料、學生傳課堂作業都超簡單!
LINE群組就是您的微型在線教室。
              
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                  第一步
 設立LINE群組
 您需要一個公共空間來與學生互動,在這樣的情境下,LINE群組就是一個很好發揮的空間。 
 老師在這邊可以分享「享備課」的教學資源素材、教學影片以及透過「線上題測」讓學生完成課後練習。
 步驟一打開您的 LINE 點選加入好友,您會看到建立群組
 步驟二點選建立群組
 步驟三輸入您想要建置的班級名稱
 步驟四點選加入,此時班級的 LINE 群組就建立成功了!
 步驟五點選邀請好友,將該班級的學生全部邀請進來,
 此時該班級的 LINE 群組就建立成功了。
   
 
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                  第二步
 提供學習素材建立好LINE群組擁有各班學生空間後,教學資源該怎麼辦?龍騰都幫老師準備好了! 
 除了提供老師熟悉的「享備課」線上教學資源外,龍騰也將提供線上影音教學,方便學生在家自主學習。
 有素材也有課程,停班不停學,與老師一起努力。
 
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                      (1)教學資源操作介紹
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                      (2)教學資源操作介紹(我的雲端)
 
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                  第三步
 課後評測
 幫學生整理教學素材,也提供學生線上教學影片,好像還少了點什麼? 
 沒錯,就是來點收學生學習成效吧。
 龍騰「線上題測平台」,老師在家也能針對不同科目進行線上測驗、派題、成績分析。
 
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                  線上題測 
 eo.ltedu.com.tw具備高品質的測驗題目及海量題庫,能有效評估學習成效,並結合作答即時分析、一鍵下載學習歷程與成績單、 
 學生個人化錯題複習集等功能,雲端命題即時便利,完美滿足老師與學生的需求。
 線上題測目前僅提供高一、二使用,高三龍騰將為您規劃相關資源,請您放心。
 操作教學影片 
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                      (1).三步驟建立線上測驗
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                      (2).創建課程、加入學生資料
 
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註:老師端-需登入龍騰教師專用帳號,請洽龍騰業務。
學生端-學生自行註冊即可。
 
                   
                     
                     
                     
                       
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                       
                       
                       
                     
                   
                     
                   
                     
                   
                     
                     
                   
                       
                         
                       
                       
                         
                         
                         
                       
                       
                           
                           
                           
                           
                       
                           
                           
                           
                       
                          